| معدل إلمام الكبار بالقراءة والكتابة | 68.2 ٪World Bank WDI [2023] |
| الالتحاق بالتعليم الابتدائي (إجمالي) | 86.7 ٪World Bank WDI [2023] |
| الالتحاق بالتعليم الثانوي (إجمالي) | 51.5 ٪World Bank WDI [2023] |
| الالتحاق بالتعليم العالي (إجمالي) | 9.95 ٪World Bank WDI [2024] |
| الإنفاق على التعليم (% من الناتج المحلي) | 2.51 ٪World Bank WDI [2023] |
| الإنفاق على البحث والتطوير (% من الناتج المحلي) | 0.0323 ٪World Bank WDI [2016] |
| متوسط سنوات الدراسة | 5.96 سنواتUNDP HDI [2023] |
| سنوات الدراسة المتوقعة | 12.2 سنواتUNDP HDI [2023] |
| تكافؤ الجنسين في التعليم العالي (أنثى/ذكر) | 0.989 مؤشرWorld Bank WDI [2024] |
| العمر المتوقع للتعليم | 9.56 سنواتWB Education [2011] |
| نسبة التلاميذ إلى المعلمين (الابتدائية) | 50World Bank WDI [2015] |
| معدل التسرب (الابتدائية) | 36.8 ٪World Bank WDI [2023] |
| نسبة الالتحاق الإجمالية (التعليم العالي) | 9.34 ٪WB Education [2016] |
| معدل إلمام الإناث بالقراءة والكتابة | 51.9 ٪WB Gender [2015] |