| المؤشر | القيمة |
|---|---|
| معدل إلمام الكبار بالقراءة والكتابة | لا ينطبق على هذه الدولة |
| الالتحاق بالتعليم الابتدائي (إجمالي) | 96.5 ٪World Bank WDI [2022] |
| الالتحاق بالتعليم الثانوي (إجمالي) | 131 ٪World Bank WDI [2022] |
| الالتحاق بالتعليم العالي (إجمالي) | 77.6 ٪World Bank WDI [2022] |
| الإنفاق على التعليم (% من الناتج المحلي) | 2.9 ٪World Bank WDI [2021] |
| الإنفاق على البحث والتطوير (% من الناتج المحلي) | 1.59 ٪World Bank WDI [2023] |
| متوسط سنوات الدراسة | 11.7 سنواتUNDP HDI [2023] |
| سنوات الدراسة المتوقعة | 19.2 سنواتUNDP HDI [2023] |
| تكافؤ الجنسين في التعليم العالي (أنثى/ذكر) | 1.19 مؤشرWorld Bank WDI [2022] |
| العمر المتوقع للتعليم | 19.8 سنواتWB Education [2018] |
| نسبة التلاميذ إلى المعلمين (الابتدائية) | 16.1World Bank WDI [2012] |
| معدل التسرب (الابتدائية) | 1.81 ٪World Bank WDI [2022] |
| نسبة الالتحاق الإجمالية (التعليم العالي) | 77.3 ٪WB Education [2018] |
| معدل إلمام الإناث بالقراءة والكتابة | لا ينطبق على هذه الدولة |
التعليم
أيرلندا
البيانات الوصفية للقسم
عام البيانات2023
الإصدارDatabook 2026
التغطية12/14
الترخيصCC-BY
مجموعات البيانات في هذه الصفحة
- World Bank WDIworld_bank_wdiالإصدار: 2024
- UNDP HDIundp_hdiالإصدار: 2023
- WB Educationworld_bank_educationالإصدار: 2024
حول هذه البيانات
في Databook، يجمع قسم التعليم لـأيرلندا 12 مؤشراً من 3 مجموعة بيانات مفتوحة، من بينها World Bank WDI, UNDP HDI, WB Education. أبرز الأرقام: الالتحاق بالتعليم الابتدائي (إجمالي) (96.5 ٪), الالتحاق بالتعليم الثانوي (إجمالي) (131 ٪). البيانات مرجَّعة إلى عام 2023. كل قيمة تحمل مصدرها وسنة نشرها، وتُنشر برخص مفتوحة.