| المؤشر | القيمة |
|---|---|
| معدل إلمام الكبار بالقراءة والكتابة | 64.7 ٪World Bank WDI [2008] |
| الالتحاق بالتعليم الابتدائي (إجمالي) | 89.7 ٪World Bank WDI [2022] |
| الالتحاق بالتعليم الثانوي (إجمالي) | 44 ٪World Bank WDI [2022] |
| الالتحاق بالتعليم العالي (إجمالي) | 3.2 ٪World Bank WDI [2016] |
| الإنفاق على التعليم (% من الناتج المحلي) | 2.13 ٪World Bank WDI [2006] |
| الإنفاق على البحث والتطوير (% من الناتج المحلي) | لم يتم العثور على مصدر رسمي مفتوح |
| متوسط سنوات الدراسة | 5.09 سنواتUNDP HDI [2023] |
| سنوات الدراسة المتوقعة | 7.34 سنواتUNDP HDI [2023] |
| تكافؤ الجنسين في التعليم العالي (أنثى/ذكر) | 0.704 مؤشرWorld Bank WDI [2016] |
| العمر المتوقع للتعليم | 8.03 سنواتWB Education [2015] |
| نسبة التلاميذ إلى المعلمين (الابتدائية) | 38.7World Bank WDI [2018] |
| معدل التسرب (الابتدائية) | 40.4 ٪World Bank WDI [2022] |
| نسبة الالتحاق الإجمالية (التعليم العالي) | 3.36 ٪WB Education [2016] |
| معدل إلمام الإناث بالقراءة والكتابة | 54.8 ٪WB Gender [2008] |
التعليم
إريتريا
البيانات الوصفية للقسم
عام البيانات2023
الإصدارDatabook 2026
التغطية13/14
الترخيصCC-BY
مجموعات البيانات في هذه الصفحة
- World Bank WDIworld_bank_wdiالإصدار: 2024
- UNDP HDIundp_hdiالإصدار: 2023
- WB Educationworld_bank_educationالإصدار: 2024
- WB Genderworld_bank_genderالإصدار: 2026
حول هذه البيانات
في Databook، يجمع قسم التعليم لـإريتريا 13 مؤشراً من 4 مجموعة بيانات مفتوحة، من بينها World Bank WDI, UNDP HDI, WB Education. أبرز الأرقام: معدل إلمام الكبار بالقراءة والكتابة (64.7 ٪), الالتحاق بالتعليم الابتدائي (إجمالي) (89.7 ٪). البيانات مرجَّعة إلى عام 2023. كل قيمة تحمل مصدرها وسنة نشرها، وتُنشر برخص مفتوحة.