| معدل إلمام الكبار بالقراءة والكتابة | 88.5 ٪World Bank WDI [2024] |
| الالتحاق بالتعليم الابتدائي (إجمالي) | 103 ٪World Bank WDI [2022] |
| الالتحاق بالتعليم الثانوي (إجمالي) | 96.4 ٪World Bank WDI [2022] |
| الالتحاق بالتعليم العالي (إجمالي) | 24.3 ٪World Bank WDI [2018] |
| الإنفاق على التعليم (% من الناتج المحلي) | 4.35 ٪World Bank WDI [2023] |
| الإنفاق على البحث والتطوير (% من الناتج المحلي) | 0.0662 ٪World Bank WDI [2011] |
| متوسط سنوات الدراسة | 6.09 سنواتUNDP HDI [2023] |
| سنوات الدراسة المتوقعة | 11.4 سنواتUNDP HDI [2023] |
| تكافؤ الجنسين في التعليم العالي (أنثى/ذكر) | 1.36 مؤشرWorld Bank WDI [2018] |
| العمر المتوقع للتعليم | 12.7 سنواتWB Education [2018] |
| نسبة التلاميذ إلى المعلمين (الابتدائية) | 21.1World Bank WDI [2018] |
| معدل التسرب (الابتدائية) | 41.8 ٪World Bank WDI [2022] |
| نسبة الالتحاق الإجمالية (التعليم العالي) | 23.6 ٪WB Education [2018] |
| معدل إلمام الإناث بالقراءة والكتابة | 84.1 ٪WB Gender [2024] |