| المؤشر | القيمة |
|---|---|
| معدل إلمام الكبار بالقراءة والكتابة | 53.5 ٪World Bank WDI [2008] |
| الالتحاق بالتعليم الابتدائي (إجمالي) | 72.4 ٪World Bank WDI [2019] |
| الالتحاق بالتعليم الثانوي (إجمالي) | 43.5 ٪World Bank WDI [2019] |
| الالتحاق بالتعليم العالي (إجمالي) | 15.9 ٪World Bank WDI [2015] |
| الإنفاق على التعليم (% من الناتج المحلي) | 2.02 ٪World Bank WDI [2009] |
| الإنفاق على البحث والتطوير (% من الناتج المحلي) | 0.225 ٪World Bank WDI [2005] |
| متوسط سنوات الدراسة | 3.96 سنواتUNDP HDI [2023] |
| سنوات الدراسة المتوقعة | 8.62 سنواتUNDP HDI [2023] |
| تكافؤ الجنسين في التعليم العالي (أنثى/ذكر) | 1 مؤشرWorld Bank WDI [2015] |
| العمر المتوقع للتعليم | 7.61 سنواتWB Education [2015] |
| نسبة التلاميذ إلى المعلمين (الابتدائية) | لم يتم العثور على مصدر رسمي مفتوح |
| معدل التسرب (الابتدائية) | 43.8 ٪World Bank WDI [2019] |
| نسبة الالتحاق الإجمالية (التعليم العالي) | 16.9 ٪WB Education [2015] |
| معدل إلمام الإناث بالقراءة والكتابة | 46.7 ٪WB Gender [2008] |
التعليم
السودان
البيانات الوصفية للقسم
عام البيانات2023
الإصدارDatabook 2026
التغطية13/14
الترخيصCC-BY
مجموعات البيانات في هذه الصفحة
- World Bank WDIworld_bank_wdiالإصدار: 2024
- UNDP HDIundp_hdiالإصدار: 2023
- WB Educationworld_bank_educationالإصدار: 2024
- WB Genderworld_bank_genderالإصدار: 2026
حول هذه البيانات
في Databook، يجمع قسم التعليم لـالسودان 13 مؤشراً من 4 مجموعة بيانات مفتوحة، من بينها World Bank WDI, UNDP HDI, WB Education. أبرز الأرقام: معدل إلمام الكبار بالقراءة والكتابة (53.5 ٪), الالتحاق بالتعليم الابتدائي (إجمالي) (72.4 ٪). البيانات مرجَّعة إلى عام 2023. كل قيمة تحمل مصدرها وسنة نشرها، وتُنشر برخص مفتوحة.