| معدل إلمام الكبار بالقراءة والكتابة | 54.1 ٪World Bank WDI [2022] |
| الالتحاق بالتعليم الابتدائي (إجمالي) | 20.9 ٪World Bank WDI [2023] |
| الالتحاق بالتعليم الثانوي (إجمالي) | 3.35 ٪World Bank WDI [2023] |
| الالتحاق بالتعليم العالي (إجمالي) | 2.41 ٪World Bank WDI [1987] |
| الإنفاق على التعليم (% من الناتج المحلي) | 0.00000814 ٪World Bank WDI [2023] |
| الإنفاق على البحث والتطوير (% من الناتج المحلي) | لم يتم العثور على مصدر رسمي مفتوح |
| متوسط سنوات الدراسة | 1.9 سنواتUNDP HDI [2023] |
| سنوات الدراسة المتوقعة | 7.49 سنواتUNDP HDI [2023] |
| تكافؤ الجنسين في التعليم العالي (أنثى/ذكر) | 0.249 مؤشرWorld Bank WDI [1987] |
| العمر المتوقع للتعليم | 2.46 سنواتWB Education [1976] |
| نسبة التلاميذ إلى المعلمين (الابتدائية) | 35.5World Bank WDI [2007] |
| معدل التسرب (الابتدائية) | 85.3 ٪World Bank WDI [1980] |
| نسبة الالتحاق الإجمالية (التعليم العالي) | 2.46 ٪WB Education [1987] |
| معدل إلمام الإناث بالقراءة والكتابة | 43.9 ٪WB Gender [2022] |