| المؤشر | القيمة |
|---|---|
| معدل إلمام الكبار بالقراءة والكتابة | 84.1 ٪World Bank WDI [2021] |
| الالتحاق بالتعليم الابتدائي (إجمالي) | 105 ٪World Bank WDI [2007] |
| الالتحاق بالتعليم الثانوي (إجمالي) | 50.6 ٪World Bank WDI [2007] |
| الالتحاق بالتعليم العالي (إجمالي) | 15.6 ٪World Bank WDI [2005] |
| الإنفاق على التعليم (% من الناتج المحلي) | 3.55 ٪World Bank WDI [1989] |
| الإنفاق على البحث والتطوير (% من الناتج المحلي) | 0.0407 ٪World Bank WDI [2021] |
| متوسط سنوات الدراسة | 6.78 سنواتUNDP HDI [2023] |
| سنوات الدراسة المتوقعة | 12.4 سنواتUNDP HDI [2023] |
| تكافؤ الجنسين في التعليم العالي (أنثى/ذكر) | 0.584 مؤشرWorld Bank WDI [2005] |
| العمر المتوقع للتعليم | 10.2 سنواتWB Education [2004] |
| نسبة التلاميذ إلى المعلمين (الابتدائية) | 17World Bank WDI [2007] |
| معدل التسرب (الابتدائية) | 10.7 ٪World Bank WDI [2007] |
| نسبة الالتحاق الإجمالية (التعليم العالي) | 16.2 ٪WB Education [2005] |
| معدل إلمام الإناث بالقراءة والكتابة | 77.8 ٪WB Gender [2021] |
التعليم
العراق
البيانات الوصفية للقسم
عام البيانات2023
الإصدارDatabook 2026
التغطية14/14
الترخيصCC-BY
مجموعات البيانات في هذه الصفحة
- World Bank WDIworld_bank_wdiالإصدار: 2024
- UNDP HDIundp_hdiالإصدار: 2023
- WB Educationworld_bank_educationالإصدار: 2024
- WB Genderworld_bank_genderالإصدار: 2026
حول هذه البيانات
في Databook، يجمع قسم التعليم لـالعراق 14 مؤشراً من 4 مجموعة بيانات مفتوحة، من بينها World Bank WDI, UNDP HDI, WB Education. أبرز الأرقام: معدل إلمام الكبار بالقراءة والكتابة (84.1 ٪), الالتحاق بالتعليم الابتدائي (إجمالي) (105 ٪). البيانات مرجَّعة إلى عام 2023. كل قيمة تحمل مصدرها وسنة نشرها، وتُنشر برخص مفتوحة.