| معدل إلمام الكبار بالقراءة والكتابة | 81.2 ٪World Bank WDI [2003] |
| الالتحاق بالتعليم الابتدائي (إجمالي) | 109 ٪World Bank WDI [2022] |
| الالتحاق بالتعليم الثانوي (إجمالي) | 70.6 ٪World Bank WDI [2021] |
| الالتحاق بالتعليم العالي (إجمالي) | 21.4 ٪World Bank WDI [2024] |
| الإنفاق على التعليم (% من الناتج المحلي) | 8.06 ٪World Bank WDI [2020] |
| الإنفاق على البحث والتطوير (% من الناتج المحلي) | 0.561 ٪World Bank WDI [2013] |
| متوسط سنوات الدراسة | 10.5 سنواتUNDP HDI [2023] |
| سنوات الدراسة المتوقعة | 11.4 سنواتUNDP HDI [2023] |
| تكافؤ الجنسين في التعليم العالي (أنثى/ذكر) | 1.39 مؤشرWorld Bank WDI [2024] |
| العمر المتوقع للتعليم | 12.4 سنواتWB Education [2008] |
| نسبة التلاميذ إلى المعلمين (الابتدائية) | 23.7World Bank WDI [2015] |
| معدل التسرب (الابتدائية) | 0.535 ٪World Bank WDI [2022] |
| نسبة الالتحاق الإجمالية (التعليم العالي) | 25.1 ٪WB Education [2019] |
| معدل إلمام الإناث بالقراءة والكتابة | 81.8 ٪WB Gender [2003] |