| معدل إلمام الكبار بالقراءة والكتابة | 93.2 ٪World Bank WDI [2019] |
| الالتحاق بالتعليم الابتدائي (إجمالي) | 93.1 ٪World Bank WDI [2024] |
| الالتحاق بالتعليم الثانوي (إجمالي) | 52.4 ٪World Bank WDI [2013] |
| الالتحاق بالتعليم العالي (إجمالي) | 7.75 ٪World Bank WDI [2024] |
| الإنفاق على التعليم (% من الناتج المحلي) | 0.385 ٪World Bank WDI [2023] |
| الإنفاق على البحث والتطوير (% من الناتج المحلي) | لم يتم العثور على مصدر رسمي مفتوح |
| متوسط سنوات الدراسة | 8.93 سنواتUNDP HDI [2023] |
| سنوات الدراسة المتوقعة | 11.1 سنواتUNDP HDI [2023] |
| تكافؤ الجنسين في التعليم العالي (أنثى/ذكر) | 1.21 مؤشرWorld Bank WDI [2024] |
| العمر المتوقع للتعليم | 11.4 سنواتWB Education [2013] |
| نسبة التلاميذ إلى المعلمين (الابتدائية) | 36.4World Bank WDI [2013] |
| معدل التسرب (الابتدائية) | 10.5 ٪World Bank WDI [2024] |
| نسبة الالتحاق الإجمالية (التعليم العالي) | 10 ٪WB Education [2015] |
| معدل إلمام الإناث بالقراءة والكتابة | 93.4 ٪WB Gender [2019] |