| معدل إلمام الكبار بالقراءة والكتابة | لم يتم العثور على مصدر رسمي مفتوح |
| الالتحاق بالتعليم الابتدائي (إجمالي) | 121 ٪World Bank WDI [2023] |
| الالتحاق بالتعليم الثانوي (إجمالي) | 138 ٪World Bank WDI [2023] |
| الالتحاق بالتعليم العالي (إجمالي) | 93.9 ٪World Bank WDI [2015] |
| الإنفاق على التعليم (% من الناتج المحلي) | 3.5 ٪World Bank WDI [2023] |
| الإنفاق على البحث والتطوير (% من الناتج المحلي) | لم يتم العثور على مصدر رسمي مفتوح |
| متوسط سنوات الدراسة | 10.8 سنواتUNDP HDI [2023] |
| سنوات الدراسة المتوقعة | 18.4 سنواتUNDP HDI [2023] |
| تكافؤ الجنسين في التعليم العالي (أنثى/ذكر) | 1.48 مؤشرWorld Bank WDI [2015] |
| العمر المتوقع للتعليم | 17.5 سنواتWB Education [2015] |
| نسبة التلاميذ إلى المعلمين (الابتدائية) | 13.9World Bank WDI [2016] |
| معدل التسرب (الابتدائية) | 0.86 ٪World Bank WDI [2008] |
| نسبة الالتحاق الإجمالية (التعليم العالي) | 86.7 ٪WB Education [2015] |
| معدل إلمام الإناث بالقراءة والكتابة | لم يتم العثور على مصدر رسمي مفتوح |