| معدل إلمام الكبار بالقراءة والكتابة | 88.3 ٪World Bank WDI [2000] |
| الالتحاق بالتعليم الابتدائي (إجمالي) | 47.5 ٪World Bank WDI [2015] |
| الالتحاق بالتعليم الثانوي (إجمالي) | 17.8 ٪World Bank WDI [2005] |
| الالتحاق بالتعليم العالي (إجمالي) | 1.84 ٪World Bank WDI [2000] |
| الإنفاق على التعليم (% من الناتج المحلي) | 2.19 ٪World Bank WDI [1998] |
| الإنفاق على البحث والتطوير (% من الناتج المحلي) | لم يتم العثور على مصدر رسمي مفتوح |
| متوسط سنوات الدراسة | 8.28 سنواتUNDP HDI [2023] |
| سنوات الدراسة المتوقعة | 12.5 سنواتUNDP HDI [2023] |
| تكافؤ الجنسين في التعليم العالي (أنثى/ذكر) | 0.461 مؤشرWorld Bank WDI [2000] |
| العمر المتوقع للتعليم | 7.08 سنواتWB Education [2000] |
| نسبة التلاميذ إلى المعلمين (الابتدائية) | 23.2World Bank WDI [2015] |
| معدل التسرب (الابتدائية) | 65.6 ٪World Bank WDI [2015] |
| نسبة الالتحاق الإجمالية (التعليم العالي) | 1.85 ٪WB Education [2000] |
| معدل إلمام الإناث بالقراءة والكتابة | 81.6 ٪WB Gender [2000] |