| معدل إلمام الكبار بالقراءة والكتابة | 63.9 ٪World Bank WDI [2022] |
| الالتحاق بالتعليم الابتدائي (إجمالي) | 113 ٪World Bank WDI [2010] |
| الالتحاق بالتعليم الثانوي (إجمالي) | 34.4 ٪World Bank WDI [2006] |
| الالتحاق بالتعليم العالي (إجمالي) | 2.62 ٪World Bank WDI [2006] |
| الإنفاق على التعليم (% من الناتج المحلي) | 2.01 ٪World Bank WDI [2013] |
| الإنفاق على البحث والتطوير (% من الناتج المحلي) | لم يتم العثور على مصدر رسمي مفتوح |
| متوسط سنوات الدراسة | 3.67 سنواتUNDP HDI [2023] |
| سنوات الدراسة المتوقعة | 10.6 سنواتUNDP HDI [2023] |
| تكافؤ الجنسين في التعليم العالي (أنثى/ذكر) | 0.0599 مؤشرWorld Bank WDI [1989] |
| العمر المتوقع للتعليم | 9.19 سنواتWB Education [2006] |
| نسبة التلاميذ إلى المعلمين (الابتدائية) | 51.9World Bank WDI [2010] |
| معدل التسرب (الابتدائية) | 30.5 ٪World Bank WDI [2010] |
| نسبة الالتحاق الإجمالية (التعليم العالي) | 2.64 ٪WB Education [2006] |
| معدل إلمام الإناث بالقراءة والكتابة | 52.2 ٪WB Gender [2022] |