| المؤشر | القيمة |
|---|---|
| معدل إلمام الكبار بالقراءة والكتابة | 96.1 ٪World Bank WDI [1996] |
| الالتحاق بالتعليم الابتدائي (إجمالي) | 116 ٪World Bank WDI [1994] |
| الالتحاق بالتعليم الثانوي (إجمالي) | 94 ٪World Bank WDI [1997] |
| الالتحاق بالتعليم العالي (إجمالي) | لم يتم العثور على مصدر رسمي مفتوح |
| الإنفاق على التعليم (% من الناتج المحلي) | لم يتم العثور على مصدر رسمي مفتوح |
| الإنفاق على البحث والتطوير (% من الناتج المحلي) | لم يتم العثور على مصدر رسمي مفتوح |
| متوسط سنوات الدراسة | لم يتم العثور على مصدر رسمي مفتوح |
| سنوات الدراسة المتوقعة | لم يتم العثور على مصدر رسمي مفتوح |
| تكافؤ الجنسين في التعليم العالي (أنثى/ذكر) | لم يتم العثور على مصدر رسمي مفتوح |
| العمر المتوقع للتعليم | لم يتم العثور على مصدر رسمي مفتوح |
| نسبة التلاميذ إلى المعلمين (الابتدائية) | 20.4World Bank WDI [1991] |
| معدل التسرب (الابتدائية) | 7.42 ٪World Bank WDI [1991] |
| نسبة الالتحاق الإجمالية (التعليم العالي) | لم يتم العثور على مصدر رسمي مفتوح |
| معدل إلمام الإناث بالقراءة والكتابة | 95.5 ٪WB Gender [1996] |
التعليم
كاليدونيا الجديدة
البيانات الوصفية للقسم
عام البيانات1997
الإصدارDatabook 2026
التغطية6/14
الترخيصCC-BY
مجموعات البيانات في هذه الصفحة
- World Bank WDIworld_bank_wdiالإصدار: 2024
- WB Genderworld_bank_genderالإصدار: 2026
حول هذه البيانات
في Databook، يجمع قسم التعليم لـكاليدونيا الجديدة 6 مؤشراً من 2 مجموعة بيانات مفتوحة، من بينها World Bank WDI, WB Gender. أبرز الأرقام: معدل إلمام الكبار بالقراءة والكتابة (96.1 ٪), الالتحاق بالتعليم الابتدائي (إجمالي) (116 ٪). البيانات مرجَّعة إلى عام 1997. كل قيمة تحمل مصدرها وسنة نشرها، وتُنشر برخص مفتوحة.