| معدل إلمام الكبار بالقراءة والكتابة | 75.6 ٪World Bank WDI [2023] |
| الالتحاق بالتعليم الابتدائي (إجمالي) | 93.1 ٪World Bank WDI [2025] |
| الالتحاق بالتعليم الثانوي (إجمالي) | 50.5 ٪World Bank WDI [2025] |
| الالتحاق بالتعليم العالي (إجمالي) | 14.9 ٪World Bank WDI [2023] |
| الإنفاق على التعليم (% من الناتج المحلي) | 1.23 ٪World Bank WDI [2023] |
| الإنفاق على البحث والتطوير (% من الناتج المحلي) | 0.0371 ٪World Bank WDI [2002] |
| متوسط سنوات الدراسة | 6.06 سنواتUNDP HDI [2023] |
| سنوات الدراسة المتوقعة | 9.61 سنواتUNDP HDI [2023] |
| تكافؤ الجنسين في التعليم العالي (أنثى/ذكر) | 0.745 مؤشرWorld Bank WDI [2023] |
| العمر المتوقع للتعليم | 10.5 سنواتWB Education [2019] |
| نسبة التلاميذ إلى المعلمين (الابتدائية) | 22.3World Bank WDI [2018] |
| معدل التسرب (الابتدائية) | 10.4 ٪World Bank WDI [2025] |
| نسبة الالتحاق الإجمالية (التعليم العالي) | 14.5 ٪WB Education [2019] |
| معدل إلمام الإناث بالقراءة والكتابة | 66.7 ٪WB Gender [2023] |