| معدل إلمام الكبار بالقراءة والكتابة | لا ينطبق على هذه الدولة |
| الالتحاق بالتعليم الابتدائي (إجمالي) | 102 ٪World Bank WDI [2021] |
| الالتحاق بالتعليم الثانوي (إجمالي) | 119 ٪World Bank WDI [2021] |
| الالتحاق بالتعليم العالي (إجمالي) | 46 ٪World Bank WDI [2021] |
| الإنفاق على التعليم (% من الناتج المحلي) | 2.56 ٪World Bank WDI [2011] |
| الإنفاق على البحث والتطوير (% من الناتج المحلي) | 6.01 ٪World Bank WDI [2023] |
| متوسط سنوات الدراسة | 12.4 سنواتUNDP HDI [2023] |
| سنوات الدراسة المتوقعة | 15.4 سنواتUNDP HDI [2023] |
| تكافؤ الجنسين في التعليم العالي (أنثى/ذكر) | 0.652 مؤشرWorld Bank WDI [2021] |
| العمر المتوقع للتعليم | 14.6 سنواتWB Education [2018] |
| نسبة التلاميذ إلى المعلمين (الابتدائية) | 7.8World Bank WDI [2017] |
| معدل التسرب (الابتدائية) | 0.825 ٪World Bank WDI [2021] |
| نسبة الالتحاق الإجمالية (التعليم العالي) | 38.3 ٪WB Education [2018] |
| معدل إلمام الإناث بالقراءة والكتابة | لا ينطبق على هذه الدولة |