| معدل إلمام الكبار بالقراءة والكتابة | 90.8 ٪World Bank WDI [2022] |
| الالتحاق بالتعليم الابتدائي (إجمالي) | 117 ٪World Bank WDI [2023] |
| الالتحاق بالتعليم الثانوي (إجمالي) | 82 ٪World Bank WDI [2016] |
| الالتحاق بالتعليم العالي (إجمالي) | 6.44 ٪World Bank WDI [2013] |
| الإنفاق على التعليم (% من الناتج المحلي) | 6.03 ٪World Bank WDI [2024] |
| الإنفاق على البحث والتطوير (% من الناتج المحلي) | 0.278 ٪World Bank WDI [2015] |
| متوسط سنوات الدراسة | 8.69 سنواتUNDP HDI [2023] |
| سنوات الدراسة المتوقعة | 15.2 سنواتUNDP HDI [2023] |
| تكافؤ الجنسين في التعليم العالي (أنثى/ذكر) | 0.987 مؤشرWorld Bank WDI [2013] |
| العمر المتوقع للتعليم | 12.8 سنواتWB Education [2013] |
| نسبة التلاميذ إلى المعلمين (الابتدائية) | 26.6World Bank WDI [2017] |
| معدل التسرب (الابتدائية) | 3.83 ٪World Bank WDI [2022] |
| نسبة الالتحاق الإجمالية (التعليم العالي) | 6.75 ٪WB Education [2013] |
| معدل إلمام الإناث بالقراءة والكتابة | 90.4 ٪WB Gender [2022] |