| معدل إلمام الكبار بالقراءة والكتابة | 93.9 ٪World Bank WDI [2009] |
| الالتحاق بالتعليم الابتدائي (إجمالي) | 102 ٪World Bank WDI [2023] |
| الالتحاق بالتعليم الثانوي (إجمالي) | 105 ٪World Bank WDI [2023] |
| الالتحاق بالتعليم العالي (إجمالي) | 165 ٪World Bank WDI [2023] |
| الإنفاق على التعليم (% من الناتج المحلي) | 3.38 ٪World Bank WDI [2022] |
| الإنفاق على البحث والتطوير (% من الناتج المحلي) | 1.49 ٪World Bank WDI [2023] |
| متوسط سنوات الدراسة | 11.6 سنواتUNDP HDI [2023] |
| سنوات الدراسة المتوقعة | 20.8 سنواتUNDP HDI [2023] |
| تكافؤ الجنسين في التعليم العالي (أنثى/ذكر) | 1.07 مؤشرWorld Bank WDI [2023] |
| العمر المتوقع للتعليم | 19.5 سنواتWB Education [2018] |
| نسبة التلاميذ إلى المعلمين (الابتدائية) | 9.38World Bank WDI [2017] |
| معدل التسرب (الابتدائية) | 0.11 ٪World Bank WDI [2023] |
| نسبة الالتحاق الإجمالية (التعليم العالي) | 143 ٪WB Education [2018] |
| معدل إلمام الإناث بالقراءة والكتابة | 91.8 ٪WB Gender [2009] |