| معدل إلمام الكبار بالقراءة والكتابة | 87 ٪World Bank WDI [2022] |
| الالتحاق بالتعليم الابتدائي (إجمالي) | 121 ٪World Bank WDI [2023] |
| الالتحاق بالتعليم الثانوي (إجمالي) | 52.1 ٪World Bank WDI [2023] |
| الالتحاق بالتعليم العالي (إجمالي) | 1.95 ٪World Bank WDI [1999] |
| الإنفاق على التعليم (% من الناتج المحلي) | 0.782 ٪World Bank WDI [2023] |
| الإنفاق على البحث والتطوير (% من الناتج المحلي) | 0.0316 ٪World Bank WDI [2016] |
| متوسط سنوات الدراسة | 4.96 سنواتUNDP HDI [2023] |
| سنوات الدراسة المتوقعة | 11.5 سنواتUNDP HDI [2023] |
| تكافؤ الجنسين في التعليم العالي (أنثى/ذكر) | 0.572 مؤشرWorld Bank WDI [1999] |
| العمر المتوقع للتعليم | 5.36 سنواتWB Education [1998] |
| نسبة التلاميذ إلى المعلمين (الابتدائية) | 35.5World Bank WDI [2016] |
| معدل التسرب (الابتدائية) | 4 ٪World Bank WDI [2021] |
| نسبة الالتحاق الإجمالية (التعليم العالي) | 1.78 ٪WB Education [1999] |
| معدل إلمام الإناث بالقراءة والكتابة | 61.5 ٪WB Gender [2017] |