Образование

Камерун

Рекламирайте в Databook — свържете се с нас
Грамотност сред възрастните19762018
41.249.156.964.772.619762018
Източник: World Bank WDI
Записване във висше образование (бруто)19712024
0.5054.78.913.117.319712024
Източник: World Bank WDI
Разходи за образование (% от БВП)19712023
1.72.152.63.053.519712023
Източник: World Bank WDI
Очаквана продължителност на обучение19712016
6.337.789.2410.712.219712016
Източник: WB Education
Брутен дял на записаните (висше)19712018
0.4864.618.7212.81719712018
Източник: WB Education
ПоказателСтойност
Грамотност сред възрастните72.6 %World Bank WDI [2018]
Записване в начално образование (бруто)114 %World Bank WDI [2024]
Записване в средно образование (бруто)44.8 %World Bank WDI [2023]
Записване във висше образование (бруто)16.7 %World Bank WDI [2024]
Разходи за образование (% от БВП)2.84 %World Bank WDI [2023]
Разходи за НИРД (% от БВП)Не е намерен отворен официален източник
Средни години обучение6.57 годиниUNDP HDI [2023]
Очаквани години обучение10.8 годиниUNDP HDI [2023]
Полов паритет във висшето образование (Ж/М)0.965 индексWorld Bank WDI [2024]
Очаквана продължителност на обучение12.1 годиниWB Education [2016]
Съотношение ученик–учител (начално)44.8World Bank WDI [2018]
Дял на отпадащите (начално)3.76 %World Bank WDI [2024]
Брутен дял на записаните (висше)14.3 %WB Education [2018]
Степен на грамотност (жени)66.2 %WB Gender [2018]

Метаданни на раздела

Година на данните2024
ИзданиеDatabook 2026
Покритие13/14
ЛицензCC-BY
Рекламирайте в Databook — свържете се с нас
Набори от данни на тази страница
  • World Bank WDI
    world_bank_wdi
    Издание: 2024
  • UNDP HDI
    undp_hdi
    Издание: 2023
  • WB Education
    world_bank_education
    Издание: 2024
  • WB Gender
    world_bank_gender
    Издание: 2026
Рекламирайте в Databook — свържете се с нас

За тези данни

В Databook разделът „Образование" на Камерун обединява 13 показателя от 4 отворени набора от данни, сред които World Bank WDI, UNDP HDI, WB Education. Ключови стойности: грамотност сред възрастните (72.6 %), записване в начално образование (бруто) (114 %). Данните се отнасят за 2024 г. Всяка стойност носи източник и година на публикуване, под отворени лицензи.