Образование

Мадагаскар

Рекламирайте в Databook — свържете се с нас
Записване във висше образование (бруто)19712023
0.9692.263.564.856.1519712023
Източник: World Bank WDI
Разходи за образование (% от БВП)19722023
1.542.423.34.185.0519722023
Източник: World Bank WDI
Разходи за НИРД (% от БВП)19972017
0.01260.08220.1520.2210.29119972017
Източник: World Bank WDI
Очаквана продължителност на обучение19712018
67.148.289.4310.619712018
Източник: WB Education
Брутен дял на записаните (висше)19712018
1.12.163.234.295.3519712018
Източник: WB Education
ПоказателСтойност
Грамотност сред възрастните74.7 %World Bank WDI [2021]
Записване в начално образование (бруто)133 %World Bank WDI [2024]
Записване в средно образование (бруто)34.1 %World Bank WDI [2021]
Записване във висше образование (бруто)6.15 %World Bank WDI [2023]
Разходи за образование (% от БВП)3.05 %World Bank WDI [2023]
Разходи за НИРД (% от БВП)0.0127 %World Bank WDI [2017]
Средни години обучение4.59 годиниUNDP HDI [2023]
Очаквани години обучение9.06 годиниUNDP HDI [2023]
Полов паритет във висшето образование (Ж/М)1.02 индексWorld Bank WDI [2023]
Очаквана продължителност на обучение10.2 годиниWB Education [2018]
Съотношение ученик–учител (начално)39.8World Bank WDI [2018]
Дял на отпадащите (начално)3.4 %World Bank WDI [2024]
Брутен дял на записаните (висше)5.35 %WB Education [2018]
Степен на грамотност (жени)71.8 %WB Gender [2021]

Метаданни на раздела

Година на данните2024
ИзданиеDatabook 2026
Покритие14/14
ЛицензCC-BY
Рекламирайте в Databook — свържете се с нас
Набори от данни на тази страница
  • World Bank WDI
    world_bank_wdi
    Издание: 2024
  • UNDP HDI
    undp_hdi
    Издание: 2023
  • WB Education
    world_bank_education
    Издание: 2024
  • WB Gender
    world_bank_gender
    Издание: 2026
Рекламирайте в Databook — свържете се с нас

За тези данни

В Databook разделът „Образование" на Мадагаскар обединява 14 показателя от 4 отворени набора от данни, сред които World Bank WDI, UNDP HDI, WB Education. Ключови стойности: грамотност сред възрастните (74.7 %), записване в начално образование (бруто) (133 %). Данните се отнасят за 2024 г. Всяка стойност носи източник и година на публикуване, под отворени лицензи.