| Показател | Стойност |
|---|---|
| Грамотност сред възрастните | 96.5 %World Bank WDI [2016] |
| Записване в начално образование (бруто) | 89.8 %World Bank WDI [2024] |
| Записване в средно образование (бруто) | 94.7 %World Bank WDI [2024] |
| Записване във висше образование (бруто) | 142 %World Bank WDI [2024] |
| Разходи за образование (% от БВП) | 3.5 %World Bank WDI [2023] |
| Разходи за НИРД (% от БВП) | 0.311 %World Bank WDI [2024] |
| Средни години обучение | Не е намерен отворен официален източник |
| Очаквани години обучение | Не е намерен отворен официален източник |
| Полов паритет във висшето образование (Ж/М) | 1.11 индексWorld Bank WDI [2024] |
| Очаквана продължителност на обучение | 16.4 годиниWB Education [2019] |
| Съотношение ученик–учител (начално) | 13.5World Bank WDI [2018] |
| Дял на отпадащите (начално) | 10.8 %World Bank WDI [2024] |
| Брутен дял на записаните (висше) | 100 %WB Education [2019] |
| Степен на грамотност (жени) | 95 %WB Gender [2016] |
Образование
Макао, САР на Китай
Метаданни на раздела
Година на данните2024
ИзданиеDatabook 2026
Покритие12/14
ЛицензCC-BY
Набори от данни на тази страница
- World Bank WDIworld_bank_wdiИздание: 2024
- WB Educationworld_bank_educationИздание: 2024
- WB Genderworld_bank_genderИздание: 2026
За тези данни
В Databook разделът „Образование" на Макао, САР на Китай обединява 12 показателя от 3 отворени набора от данни, сред които World Bank WDI, WB Education, WB Gender. Ключови стойности: грамотност сред възрастните (96.5 %), записване в начално образование (бруто) (89.8 %). Данните се отнасят за 2024 г. Всяка стойност носи източник и година на публикуване, под отворени лицензи.