| Ποσοστό αλφαβητισμού ενηλίκων | 90.8 %World Bank WDI [2022] |
| Εγγραφές πρωτοβάθμιας (μικτό) | 117 %World Bank WDI [2023] |
| Εγγραφές δευτεροβάθμιας (μικτό) | 82 %World Bank WDI [2016] |
| Εγγραφές τριτοβάθμιας (μικτό) | 6.44 %World Bank WDI [2013] |
| Δαπάνες εκπαίδευσης (% ΑΕΠ) | 6.03 %World Bank WDI [2024] |
| Δαπάνες Ε&Α (% ΑΕΠ) | 0.278 %World Bank WDI [2015] |
| Μέσα έτη εκπαίδευσης | 8.69 έτηUNDP HDI [2023] |
| Αναμενόμενα έτη εκπαίδευσης | 15.2 έτηUNDP HDI [2023] |
| Ισότητα φύλων στην τριτοβάθμια (Γ/Α) | 0.987 δείκτηςWorld Bank WDI [2013] |
| Προσδόκιμο σχολικής ζωής | 12.8 έτηWB Education [2013] |
| Αναλογία μαθητών ανά εκπαιδευτικό (Δημοτικό) | 26.6World Bank WDI [2017] |
| Ποσοστό εγκατάλειψης (Δημοτικό) | 3.83 %World Bank WDI [2022] |
| Ακαθάριστο ποσοστό εγγραφής (Τριτοβάθμια) | 6.75 %WB Education [2013] |
| Αλφαβητισμός γυναικών | 90.4 %WB Gender [2022] |