| Ποσοστό αλφαβητισμού ενηλίκων | 79 %World Bank WDI [2022] |
| Εγγραφές πρωτοβάθμιας (μικτό) | 106 %World Bank WDI [2024] |
| Εγγραφές δευτεροβάθμιας (μικτό) | 64.3 %World Bank WDI [2024] |
| Εγγραφές τριτοβάθμιας (μικτό) | 23.7 %World Bank WDI [2024] |
| Δαπάνες εκπαίδευσης (% ΑΕΠ) | 2.03 %World Bank WDI [2024] |
| Δαπάνες Ε&Α (% ΑΕΠ) | Δεν βρέθηκε ανοιχτή επίσημη πηγή |
| Μέσα έτη εκπαίδευσης | 6.79 έτηUNDP HDI [2023] |
| Αναμενόμενα έτη εκπαίδευσης | 12.3 έτηUNDP HDI [2023] |
| Ισότητα φύλων στην τριτοβάθμια (Γ/Α) | 0.771 δείκτηςWorld Bank WDI [2024] |
| Προσδόκιμο σχολικής ζωής | 12 έτηWB Education [2018] |
| Αναλογία μαθητών ανά εκπαιδευτικό (Δημοτικό) | 30.1World Bank WDI [2018] |
| Ποσοστό εγκατάλειψης (Δημοτικό) | 5.86 %World Bank WDI [2024] |
| Ακαθάριστο ποσοστό εγγραφής (Τριτοβάθμια) | 24 %WB Education [2019] |
| Αλφαβητισμός γυναικών | 76.5 %WB Gender [2022] |