Εκπαίδευση

Σουρινάμ

Διαφημιστείτε στο Databook — επικοινωνήστε μαζί μας
Εγγραφές τριτοβάθμιας (μικτό)19812024
2.574.746.919.0911.319812024
Πηγή: World Bank WDI
Δαπάνες εκπαίδευσης (% ΑΕΠ)20152023
2.873.844.825.86.7820152023
Πηγή: World Bank WDI
Προσδόκιμο σχολικής ζωής19812002
10.411.111.912.613.419812002
Πηγή: WB Education
Ακαθάριστο ποσοστό εγγραφής (Τριτοβάθμια)19812002
6.447.979.51112.619812002
Πηγή: WB Education
ΔείκτηςΤιμή
Ποσοστό αλφαβητισμού ενηλίκων92.9 %World Bank WDI [2012]
Εγγραφές πρωτοβάθμιας (μικτό)91.9 %World Bank WDI [2024]
Εγγραφές δευτεροβάθμιας (μικτό)76.1 %World Bank WDI [2023]
Εγγραφές τριτοβάθμιας (μικτό)2.57 %World Bank WDI [2024]
Δαπάνες εκπαίδευσης (% ΑΕΠ)2.87 %World Bank WDI [2023]
Δαπάνες Ε&Α (% ΑΕΠ)Δεν βρέθηκε ανοιχτή επίσημη πηγή
Μέσα έτη εκπαίδευσης8.43 έτηUNDP HDI [2023]
Αναμενόμενα έτη εκπαίδευσης11 έτηUNDP HDI [2023]
Ισότητα φύλων στην τριτοβάθμια (Γ/Α)1.27 δείκτηςWorld Bank WDI [2024]
Προσδόκιμο σχολικής ζωής11.4 έτηWB Education [2002]
Αναλογία μαθητών ανά εκπαιδευτικό (Δημοτικό)13.4World Bank WDI [2018]
Ποσοστό εγκατάλειψης (Δημοτικό)16.2 %World Bank WDI [2024]
Ακαθάριστο ποσοστό εγγραφής (Τριτοβάθμια)12.6 %WB Education [2002]
Αλφαβητισμός γυναικών91 %WB Gender [2012]

Μεταδεδομένα ενότητας

Έτος δεδομένων2024
ΈκδοσηDatabook 2026
Κάλυψη13/14
ΆδειαCC-BY
Διαφημιστείτε στο Databook — επικοινωνήστε μαζί μας
Σύνολα δεδομένων σε αυτή τη σελίδα
  • World Bank WDI
    world_bank_wdi
    Έκδοση: 2024
  • UNDP HDI
    undp_hdi
    Έκδοση: 2023
  • WB Education
    world_bank_education
    Έκδοση: 2024
  • WB Gender
    world_bank_gender
    Έκδοση: 2026
Διαφημιστείτε στο Databook — επικοινωνήστε μαζί μας

Σχετικά με αυτά τα δεδομένα

Στο Databook, η ενότητα Εκπαίδευση της χώρας Σουρινάμ συγκεντρώνει 13 δείκτες από 4 ανοιχτά σύνολα δεδομένων, μεταξύ των οποίων World Bank WDI, UNDP HDI, WB Education. Βασικά στοιχεία: ποσοστό αλφαβητισμού ενηλίκων (92.9 %), εγγραφές πρωτοβάθμιας (μικτό) (91.9 %). Δεδομένα με έτος αναφοράς 2024. Κάθε τιμή φέρει πηγή και έτος δημοσίευσης, με ανοιχτές άδειες.