| Ποσοστό αλφαβητισμού ενηλίκων | Δεν ισχύει για αυτή τη χώρα |
| Εγγραφές πρωτοβάθμιας (μικτό) | 99.2 %World Bank WDI [2024] |
| Εγγραφές δευτεροβάθμιας (μικτό) | 109 %World Bank WDI [2024] |
| Εγγραφές τριτοβάθμιας (μικτό) | 22.4 %World Bank WDI [2024] |
| Δαπάνες εκπαίδευσης (% ΑΕΠ) | 3.74 %World Bank WDI [2022] |
| Δαπάνες Ε&Α (% ΑΕΠ) | 1.07 %World Bank WDI [2023] |
| Μέσα έτη εκπαίδευσης | 12.6 έτηUNDP HDI [2023] |
| Αναμενόμενα έτη εκπαίδευσης | 14.4 έτηUNDP HDI [2023] |
| Ισότητα φύλων στην τριτοβάθμια (Γ/Α) | 1.16 δείκτηςWorld Bank WDI [2024] |
| Προσδόκιμο σχολικής ζωής | 14.3 έτηWB Education [2018] |
| Αναλογία μαθητών ανά εκπαιδευτικό (Δημοτικό) | 8.3World Bank WDI [2016] |
| Ποσοστό εγκατάλειψης (Δημοτικό) | 0.256 %World Bank WDI [2024] |
| Ακαθάριστο ποσοστό εγγραφής (Τριτοβάθμια) | 18.6 %WB Education [2018] |
| Αλφαβητισμός γυναικών | Δεν ισχύει για αυτή τη χώρα |