| Ποσοστό αλφαβητισμού ενηλίκων | 91.1 %World Bank WDI [2022] |
| Εγγραφές πρωτοβάθμιας (μικτό) | 101 %World Bank WDI [2025] |
| Εγγραφές δευτεροβάθμιας (μικτό) | 92.1 %World Bank WDI [2025] |
| Εγγραφές τριτοβάθμιας (μικτό) | 49.1 %World Bank WDI [2025] |
| Δαπάνες εκπαίδευσης (% ΑΕΠ) | 2.52 %World Bank WDI [2023] |
| Δαπάνες Ε&Α (% ΑΕΠ) | 0.936 %World Bank WDI [2023] |
| Μέσα έτη εκπαίδευσης | 9.04 έτηUNDP HDI [2023] |
| Αναμενόμενα έτη εκπαίδευσης | 15.4 έτηUNDP HDI [2023] |
| Ισότητα φύλων στην τριτοβάθμια (Γ/Α) | 1.26 δείκτηςWorld Bank WDI [2025] |
| Προσδόκιμο σχολικής ζωής | 15.4 έτηWB Education [2016] |
| Αναλογία μαθητών ανά εκπαιδευτικό (Δημοτικό) | 16.6World Bank WDI [2018] |
| Ποσοστό εγκατάλειψης (Δημοτικό) | 0.817 %World Bank WDI [2025] |
| Ακαθάριστο ποσοστό εγγραφής (Τριτοβάθμια) | 49.3 %WB Education [2016] |
| Αλφαβητισμός γυναικών | 91.5 %WB Gender [2022] |