| Рівень письменності дорослих | 81.2 %World Bank WDI [2003] |
| Охоплення початковою освітою (брутто) | 109 %World Bank WDI [2022] |
| Охоплення середньою освітою (брутто) | 70.6 %World Bank WDI [2021] |
| Охоплення вищою освітою (брутто) | 21.4 %World Bank WDI [2024] |
| Витрати на освіту (% ВВП) | 8.06 %World Bank WDI [2020] |
| Витрати на НДДКР (% ВВП) | 0.561 %World Bank WDI [2013] |
| Середня тривалість навчання | 10.5 роківUNDP HDI [2023] |
| Очікувана тривалість навчання | 11.4 роківUNDP HDI [2023] |
| Гендерний паритет у вищій освіті (Ж/Ч) | 1.39 індексWorld Bank WDI [2024] |
| Очікувана тривалість навчання | 12.4 роківWB Education [2008] |
| Співвідношення учнів до вчителів (початкова) | 23.7World Bank WDI [2015] |
| Рівень відсіву (початкова) | 0.535 %World Bank WDI [2022] |
| Валовий рівень охоплення (вища освіта) | 25.1 %WB Education [2019] |
| Рівень грамотності жінок | 81.8 %WB Gender [2003] |