| Рівень письменності дорослих | 98.6 %World Bank WDI [2020] |
| Охоплення початковою освітою (брутто) | 95.3 %World Bank WDI [2024] |
| Охоплення середньою освітою (брутто) | 90.3 %World Bank WDI [2024] |
| Охоплення вищою освітою (брутто) | 4.96 %World Bank WDI [2024] |
| Витрати на освіту (% ВВП) | 16.4 %World Bank WDI [2023] |
| Витрати на НДДКР (% ВВП) | Відкрите офіційне джерело не знайдено |
| Середня тривалість навчання | 9.13 роківUNDP HDI [2023] |
| Очікувана тривалість навчання | 11.9 роківUNDP HDI [2023] |
| Гендерний паритет у вищій освіті (Ж/Ч) | 1.56 індексWorld Bank WDI [2024] |
| Очікувана тривалість навчання | 11.8 роківWB Education [2008] |
| Співвідношення учнів до вчителів (початкова) | 25.5World Bank WDI [2017] |
| Рівень відсіву (початкова) | 8.71 %World Bank WDI [2024] |
| Валовий рівень охоплення (вища освіта) | 0 %WB Education [2012] |
| Рівень грамотності жінок | 98.9 %WB Gender [2020] |