| Рівень письменності дорослих | Не застосовується до цієї країни |
| Охоплення початковою освітою (брутто) | 102 %World Bank WDI [2023] |
| Охоплення середньою освітою (брутто) | 143 %World Bank WDI [2023] |
| Охоплення вищою освітою (брутто) | 82.1 %World Bank WDI [2023] |
| Витрати на освіту (% ВВП) | 6.28 %World Bank WDI [2022] |
| Витрати на НДДКР (% ВВП) | 3.27 %World Bank WDI [2023] |
| Середня тривалість навчання | 12.7 роківUNDP HDI [2023] |
| Очікувана тривалість навчання | 19 роківUNDP HDI [2023] |
| Гендерний паритет у вищій освіті (Ж/Ч) | 1.27 індексWorld Bank WDI [2023] |
| Очікувана тривалість навчання | 19.6 роківWB Education [2018] |
| Співвідношення учнів до вчителів (початкова) | 11.3World Bank WDI [2017] |
| Рівень відсіву (початкова) | 1.66 %World Bank WDI [2023] |
| Валовий рівень охоплення (вища освіта) | 78.9 %WB Education [2018] |
| Рівень грамотності жінок | Не застосовується до цієї країни |