| Рівень письменності дорослих | Не застосовується до цієї країни |
| Охоплення початковою освітою (брутто) | 102 %World Bank WDI [2023] |
| Охоплення середньою освітою (брутто) | 112 %World Bank WDI [2023] |
| Охоплення вищою освітою (брутто) | 80.4 %World Bank WDI [2023] |
| Витрати на освіту (% ВВП) | 5.91 %World Bank WDI [2021] |
| Витрати на НДДКР (% ВВП) | 2.68 %World Bank WDI [2023] |
| Середня тривалість навчання | 13.5 роківUNDP HDI [2023] |
| Очікувана тривалість навчання | 17.8 роківUNDP HDI [2023] |
| Гендерний паритет у вищій освіті (Ж/Ч) | 1.27 індексWorld Bank WDI [2023] |
| Очікувана тривалість навчання | 17.2 роківWB Education [2018] |
| Співвідношення учнів до вчителів (початкова) | 15.1World Bank WDI [2017] |
| Рівень відсіву (початкова) | 0.0698 %World Bank WDI [2023] |
| Валовий рівень охоплення (вища освіта) | 61.4 %WB Education [2018] |
| Рівень грамотності жінок | Не застосовується до цієї країни |