| Рівень письменності дорослих | Не застосовується до цієї країни |
| Охоплення початковою освітою (брутто) | 104 %World Bank WDI [2023] |
| Охоплення середньою освітою (брутто) | 138 %World Bank WDI [2023] |
| Охоплення вищою освітою (брутто) | 86.6 %World Bank WDI [2023] |
| Витрати на освіту (% ВВП) | 5.18 %World Bank WDI [2022] |
| Витрати на НДДКР (% ВВП) | 2.27 %World Bank WDI [2023] |
| Середня тривалість навчання | 12.7 роківUNDP HDI [2023] |
| Очікувана тривалість навчання | 18.6 роківUNDP HDI [2023] |
| Гендерний паритет у вищій освіті (Ж/Ч) | 1.16 індексWorld Bank WDI [2023] |
| Очікувана тривалість навчання | 18.6 роківWB Education [2018] |
| Співвідношення учнів до вчителів (початкова) | 11.8World Bank WDI [2017] |
| Рівень відсіву (початкова) | 0.519 %World Bank WDI [2023] |
| Валовий рівень охоплення (вища освіта) | 87.1 %WB Education [2018] |
| Рівень грамотності жінок | Не застосовується до цієї країни |