| Рівень письменності дорослих | Не застосовується до цієї країни |
| Охоплення початковою освітою (брутто) | 97 %World Bank WDI [2022] |
| Охоплення середньою освітою (брутто) | 97.5 %World Bank WDI [2022] |
| Охоплення вищою освітою (брутто) | 79.4 %World Bank WDI [2022] |
| Витрати на освіту (% ВВП) | 5.42 %World Bank WDI [2021] |
| Витрати на НДДКР (% ВВП) | 3.45 %World Bank WDI [2023] |
| Середня тривалість навчання | 13.9 роківUNDP HDI [2023] |
| Очікувана тривалість навчання | 15.9 роківUNDP HDI [2023] |
| Гендерний паритет у вищій освіті (Ж/Ч) | 1.32 індексWorld Bank WDI [2022] |
| Очікувана тривалість навчання | 16.3 роківWB Education [2018] |
| Співвідношення учнів до вчителів (початкова) | 14.2World Bank WDI [2017] |
| Рівень відсіву (початкова) | 3.98 %World Bank WDI [2022] |
| Валовий рівень охоплення (вища освіта) | 88.3 %WB Education [2018] |
| Рівень грамотності жінок | Не застосовується до цієї країни |