| Рівень письменності дорослих | 96.9 %World Bank WDI [1990] |
| Охоплення початковою освітою (брутто) | 98.3 %World Bank WDI [2024] |
| Охоплення середньою освітою (брутто) | 95.7 %World Bank WDI [2024] |
| Охоплення вищою освітою (брутто) | 23.8 %World Bank WDI [2024] |
| Витрати на освіту (% ВВП) | 3.23 %World Bank WDI [2023] |
| Витрати на НДДКР (% ВВП) | 0.0504 %World Bank WDI [2022] |
| Середня тривалість навчання | 10.8 роківUNDP HDI [2023] |
| Очікувана тривалість навчання | 14.2 роківUNDP HDI [2023] |
| Гендерний паритет у вищій освіті (Ж/Ч) | 1.39 індексWorld Bank WDI [2024] |
| Очікувана тривалість навчання | 12.3 роківWB Education [2004] |
| Співвідношення учнів до вчителів (початкова) | 17.6World Bank WDI [2009] |
| Рівень відсіву (початкова) | 7.16 %World Bank WDI [2024] |
| Валовий рівень охоплення (вища освіта) | 12 %WB Education [2004] |
| Рівень грамотності жінок | 93.8 %WB Gender [2022] |