| Рівень письменності дорослих | Не застосовується до цієї країни |
| Охоплення початковою освітою (брутто) | 98.2 %World Bank WDI [2023] |
| Охоплення середньою освітою (брутто) | 109 %World Bank WDI [2023] |
| Охоплення вищою освітою (брутто) | 76.5 %World Bank WDI [2023] |
| Витрати на освіту (% ВВП) | 7.31 %World Bank WDI [2022] |
| Витрати на НДДКР (% ВВП) | 2.64 %World Bank WDI [2023] |
| Середня тривалість навчання | 13.9 роківUNDP HDI [2023] |
| Очікувана тривалість навчання | 18.9 роківUNDP HDI [2023] |
| Гендерний паритет у вищій освіті (Ж/Ч) | 1.52 індексWorld Bank WDI [2023] |
| Очікувана тривалість навчання | 19.2 роківWB Education [2018] |
| Співвідношення учнів до вчителів (початкова) | 10.1World Bank WDI [2015] |
| Рівень відсіву (початкова) | 1.82 %World Bank WDI [2023] |
| Валовий рівень охоплення (вища освіта) | 73.1 %WB Education [2018] |
| Рівень грамотності жінок | Не застосовується до цієї країни |