| معدل إلمام الكبار بالقراءة والكتابة | لا ينطبق على هذه الدولة |
| الالتحاق بالتعليم الابتدائي (إجمالي) | 101 ٪World Bank WDI [2024] |
| الالتحاق بالتعليم الثانوي (إجمالي) | 101 ٪World Bank WDI [2024] |
| الالتحاق بالتعليم العالي (إجمالي) | 73.5 ٪World Bank WDI [2024] |
| الإنفاق على التعليم (% من الناتج المحلي) | 4.86 ٪World Bank WDI [2022] |
| الإنفاق على البحث والتطوير (% من الناتج المحلي) | 3.22 ٪World Bank WDI [2023] |
| متوسط سنوات الدراسة | 13.9 سنواتUNDP HDI [2023] |
| سنوات الدراسة المتوقعة | 16.7 سنواتUNDP HDI [2023] |
| تكافؤ الجنسين في التعليم العالي (أنثى/ذكر) | 1.12 مؤشرWorld Bank WDI [2024] |
| العمر المتوقع للتعليم | 16.4 سنواتWB Education [2018] |
| نسبة التلاميذ إلى المعلمين (الابتدائية) | 9.93World Bank WDI [2017] |
| معدل التسرب (الابتدائية) | 0.143 ٪World Bank WDI [2024] |
| نسبة الالتحاق الإجمالية (التعليم العالي) | 61.4 ٪WB Education [2018] |
| معدل إلمام الإناث بالقراءة والكتابة | لا ينطبق على هذه الدولة |