| معدل إلمام الكبار بالقراءة والكتابة | 99.4 ٪World Bank WDI [2001] |
| الالتحاق بالتعليم الابتدائي (إجمالي) | 93.3 ٪World Bank WDI [2024] |
| الالتحاق بالتعليم الثانوي (إجمالي) | 86.2 ٪World Bank WDI [2024] |
| الالتحاق بالتعليم العالي (إجمالي) | 87.2 ٪World Bank WDI [2024] |
| الإنفاق على التعليم (% من الناتج المحلي) | 5.14 ٪World Bank WDI [2021] |
| الإنفاق على البحث والتطوير (% من الناتج المحلي) | 0.37 ٪World Bank WDI [2024] |
| متوسط سنوات الدراسة | 11.1 سنواتUNDP HDI [2023] |
| سنوات الدراسة المتوقعة | 13.3 سنواتUNDP HDI [2023] |
| تكافؤ الجنسين في التعليم العالي (أنثى/ذكر) | 0.854 مؤشرWorld Bank WDI [2024] |
| العمر المتوقع للتعليم | 14.9 سنواتWB Education [2014] |
| نسبة التلاميذ إلى المعلمين (الابتدائية) | 13World Bank WDI [2018] |
| معدل التسرب (الابتدائية) | 12.9 ٪World Bank WDI [2024] |
| نسبة الالتحاق الإجمالية (التعليم العالي) | 82.7 ٪WB Education [2014] |
| معدل إلمام الإناث بالقراءة والكتابة | 99.2 ٪WB Gender [2001] |