| معدل إلمام الكبار بالقراءة والكتابة | 91.8 ٪World Bank WDI [1983] |
| الالتحاق بالتعليم الابتدائي (إجمالي) | 97.4 ٪World Bank WDI [2024] |
| الالتحاق بالتعليم الثانوي (إجمالي) | 98.5 ٪World Bank WDI [2024] |
| الالتحاق بالتعليم العالي (إجمالي) | 56.3 ٪World Bank WDI [2024] |
| الإنفاق على التعليم (% من الناتج المحلي) | 5.93 ٪World Bank WDI [2022] |
| الإنفاق على البحث والتطوير (% من الناتج المحلي) | 6.35 ٪World Bank WDI [2023] |
| متوسط سنوات الدراسة | 13.5 سنواتUNDP HDI [2023] |
| سنوات الدراسة المتوقعة | 14.9 سنواتUNDP HDI [2023] |
| تكافؤ الجنسين في التعليم العالي (أنثى/ذكر) | 1.3 مؤشرWorld Bank WDI [2024] |
| العمر المتوقع للتعليم | 16.1 سنواتWB Education [2018] |
| نسبة التلاميذ إلى المعلمين (الابتدائية) | 12.1World Bank WDI [2016] |
| معدل التسرب (الابتدائية) | 2.66 ٪World Bank WDI [2024] |
| نسبة الالتحاق الإجمالية (التعليم العالي) | 61.5 ٪WB Education [2018] |
| معدل إلمام الإناث بالقراءة والكتابة | 88.7 ٪WB Gender [1983] |