| معدل إلمام الكبار بالقراءة والكتابة | 88.9 ٪World Bank WDI [2021] |
| الالتحاق بالتعليم الابتدائي (إجمالي) | 100 ٪World Bank WDI [2019] |
| الالتحاق بالتعليم الثانوي (إجمالي) | 70.3 ٪World Bank WDI [2019] |
| الالتحاق بالتعليم العالي (إجمالي) | 7.66 ٪World Bank WDI [2003] |
| الإنفاق على التعليم (% من الناتج المحلي) | 2.32 ٪World Bank WDI [2023] |
| الإنفاق على البحث والتطوير (% من الناتج المحلي) | 0.579 ٪World Bank WDI [2009] |
| متوسط سنوات الدراسة | 9.69 سنواتUNDP HDI [2023] |
| سنوات الدراسة المتوقعة | 12.5 سنواتUNDP HDI [2023] |
| تكافؤ الجنسين في التعليم العالي (أنثى/ذكر) | 0.578 مؤشرWorld Bank WDI [2003] |
| العمر المتوقع للتعليم | 12.2 سنواتWB Education [2001] |
| نسبة التلاميذ إلى المعلمين (الابتدائية) | 24.5World Bank WDI [2011] |
| معدل التسرب (الابتدائية) | 28.8 ٪World Bank WDI [2019] |
| نسبة الالتحاق الإجمالية (التعليم العالي) | 8.31 ٪WB Education [2003] |
| معدل إلمام الإناث بالقراءة والكتابة | 87.1 ٪WB Gender [2021] |