| المؤشر | القيمة |
|---|---|
| معدل إلمام الكبار بالقراءة والكتابة | 68.5 ٪World Bank WDI [2023] |
| الالتحاق بالتعليم الابتدائي (إجمالي) | 118 ٪World Bank WDI [2023] |
| الالتحاق بالتعليم الثانوي (إجمالي) | 55.5 ٪World Bank WDI [2023] |
| الالتحاق بالتعليم العالي (إجمالي) | 6.38 ٪World Bank WDI [2020] |
| الإنفاق على التعليم (% من الناتج المحلي) | 2.84 ٪World Bank WDI [2022] |
| الإنفاق على البحث والتطوير (% من الناتج المحلي) | 0.406 ٪World Bank WDI [2015] |
| متوسط سنوات الدراسة | 7.38 سنواتUNDP HDI [2023] |
| سنوات الدراسة المتوقعة | 10.9 سنواتUNDP HDI [2023] |
| تكافؤ الجنسين في التعليم العالي (أنثى/ذكر) | 0.592 مؤشرWorld Bank WDI [2020] |
| العمر المتوقع للتعليم | 9.61 سنواتWB Education [2013] |
| نسبة التلاميذ إلى المعلمين (الابتدائية) | 33.2World Bank WDI [2015] |
| معدل التسرب (الابتدائية) | 65.3 ٪World Bank WDI [1999] |
| نسبة الالتحاق الإجمالية (التعليم العالي) | 6.6 ٪WB Education [2016] |
| معدل إلمام الإناث بالقراءة والكتابة | 56.1 ٪WB Gender [2020] |
التعليم
الكونغو - كينشاسا
البيانات الوصفية للقسم
عام البيانات2023
الإصدارDatabook 2026
التغطية14/14
الترخيصCC-BY
مجموعات البيانات في هذه الصفحة
- World Bank WDIworld_bank_wdiالإصدار: 2024
- UNDP HDIundp_hdiالإصدار: 2023
- WB Educationworld_bank_educationالإصدار: 2024
- WB Genderworld_bank_genderالإصدار: 2026
حول هذه البيانات
في Databook، يجمع قسم التعليم لـالكونغو - كينشاسا 14 مؤشراً من 4 مجموعة بيانات مفتوحة، من بينها World Bank WDI, UNDP HDI, WB Education. أبرز الأرقام: معدل إلمام الكبار بالقراءة والكتابة (68.5 ٪), الالتحاق بالتعليم الابتدائي (إجمالي) (118 ٪). البيانات مرجَّعة إلى عام 2023. كل قيمة تحمل مصدرها وسنة نشرها، وتُنشر برخص مفتوحة.