| معدل إلمام الكبار بالقراءة والكتابة | لا ينطبق على هذه الدولة |
| الالتحاق بالتعليم الابتدائي (إجمالي) | 98.5 ٪World Bank WDI [2024] |
| الالتحاق بالتعليم الثانوي (إجمالي) | 116 ٪World Bank WDI [2024] |
| الالتحاق بالتعليم العالي (إجمالي) | 95.5 ٪World Bank WDI [2024] |
| الإنفاق على التعليم (% من الناتج المحلي) | 5.43 ٪World Bank WDI [2022] |
| الإنفاق على البحث والتطوير (% من الناتج المحلي) | 1.85 ٪World Bank WDI [2023] |
| متوسط سنوات الدراسة | 13.1 سنواتUNDP HDI [2023] |
| سنوات الدراسة المتوقعة | 18.8 سنواتUNDP HDI [2023] |
| تكافؤ الجنسين في التعليم العالي (أنثى/ذكر) | 1.34 مؤشرWorld Bank WDI [2024] |
| العمر المتوقع للتعليم | 18.1 سنواتWB Education [2018] |
| نسبة التلاميذ إلى المعلمين (الابتدائية) | 8.59World Bank WDI [2017] |
| معدل التسرب (الابتدائية) | 1.38 ٪World Bank WDI [2024] |
| نسبة الالتحاق الإجمالية (التعليم العالي) | 83 ٪WB Education [2018] |
| معدل إلمام الإناث بالقراءة والكتابة | لا ينطبق على هذه الدولة |