| معدل إلمام الكبار بالقراءة والكتابة | لا ينطبق على هذه الدولة |
| الالتحاق بالتعليم الابتدائي (إجمالي) | 101 ٪World Bank WDI [2023] |
| الالتحاق بالتعليم الثانوي (إجمالي) | 102 ٪World Bank WDI [2023] |
| الالتحاق بالتعليم العالي (إجمالي) | 64.5 ٪World Bank WDI [2023] |
| الإنفاق على التعليم (% من الناتج المحلي) | 3.34 ٪World Bank WDI [2021] |
| الإنفاق على البحث والتطوير (% من الناتج المحلي) | 3.44 ٪World Bank WDI [2023] |
| متوسط سنوات الدراسة | 12.7 سنواتUNDP HDI [2023] |
| سنوات الدراسة المتوقعة | 15.5 سنواتUNDP HDI [2023] |
| تكافؤ الجنسين في التعليم العالي (أنثى/ذكر) | 0.974 مؤشرWorld Bank WDI [2023] |
| العمر المتوقع للتعليم | لم يتم العثور على مصدر رسمي مفتوح |
| نسبة التلاميذ إلى المعلمين (الابتدائية) | 15.7World Bank WDI [2017] |
| معدل التسرب (الابتدائية) | 0.0684 ٪World Bank WDI [2023] |
| نسبة الالتحاق الإجمالية (التعليم العالي) | لم يتم العثور على مصدر رسمي مفتوح |
| معدل إلمام الإناث بالقراءة والكتابة | لا ينطبق على هذه الدولة |