| معدل إلمام الكبار بالقراءة والكتابة | 96.1 ٪World Bank WDI [2011] |
| الالتحاق بالتعليم الابتدائي (إجمالي) | 94.8 ٪World Bank WDI [2024] |
| الالتحاق بالتعليم الثانوي (إجمالي) | 91.8 ٪World Bank WDI [2023] |
| الالتحاق بالتعليم العالي (إجمالي) | 36.4 ٪World Bank WDI [2023] |
| الإنفاق على التعليم (% من الناتج المحلي) | 4.43 ٪World Bank WDI [2016] |
| الإنفاق على البحث والتطوير (% من الناتج المحلي) | 0.278 ٪World Bank WDI [2018] |
| متوسط سنوات الدراسة | 9.28 سنواتUNDP HDI [2023] |
| سنوات الدراسة المتوقعة | 13.7 سنواتUNDP HDI [2023] |
| تكافؤ الجنسين في التعليم العالي (أنثى/ذكر) | 1.35 مؤشرWorld Bank WDI [2023] |
| العمر المتوقع للتعليم | 14.1 سنواتWB Education [2019] |
| نسبة التلاميذ إلى المعلمين (الابتدائية) | 9.9World Bank WDI [2018] |
| معدل التسرب (الابتدائية) | 3.61 ٪World Bank WDI [2024] |
| نسبة الالتحاق الإجمالية (التعليم العالي) | 31.5 ٪WB Education [2019] |
| معدل إلمام الإناث بالقراءة والكتابة | 94.7 ٪WB Gender [2011] |