| معدل إلمام الكبار بالقراءة والكتابة | لا ينطبق على هذه الدولة |
| الالتحاق بالتعليم الابتدائي (إجمالي) | 102 ٪World Bank WDI [2023] |
| الالتحاق بالتعليم الثانوي (إجمالي) | 143 ٪World Bank WDI [2023] |
| الالتحاق بالتعليم العالي (إجمالي) | 82.1 ٪World Bank WDI [2023] |
| الإنفاق على التعليم (% من الناتج المحلي) | 6.28 ٪World Bank WDI [2022] |
| الإنفاق على البحث والتطوير (% من الناتج المحلي) | 3.27 ٪World Bank WDI [2023] |
| متوسط سنوات الدراسة | 12.7 سنواتUNDP HDI [2023] |
| سنوات الدراسة المتوقعة | 19 سنواتUNDP HDI [2023] |
| تكافؤ الجنسين في التعليم العالي (أنثى/ذكر) | 1.27 مؤشرWorld Bank WDI [2023] |
| العمر المتوقع للتعليم | 19.6 سنواتWB Education [2018] |
| نسبة التلاميذ إلى المعلمين (الابتدائية) | 11.3World Bank WDI [2017] |
| معدل التسرب (الابتدائية) | 1.66 ٪World Bank WDI [2023] |
| نسبة الالتحاق الإجمالية (التعليم العالي) | 78.9 ٪WB Education [2018] |
| معدل إلمام الإناث بالقراءة والكتابة | لا ينطبق على هذه الدولة |