| معدل إلمام الكبار بالقراءة والكتابة | 96.7 ٪World Bank WDI [2024] |
| الالتحاق بالتعليم الابتدائي (إجمالي) | 93.7 ٪World Bank WDI [2024] |
| الالتحاق بالتعليم الثانوي (إجمالي) | 90.5 ٪World Bank WDI [2024] |
| الالتحاق بالتعليم العالي (إجمالي) | لم يتم العثور على مصدر رسمي مفتوح |
| الإنفاق على التعليم (% من الناتج المحلي) | 7.54 ٪World Bank WDI [2024] |
| الإنفاق على البحث والتطوير (% من الناتج المحلي) | 0.0631 ٪World Bank WDI [2021] |
| متوسط سنوات الدراسة | 10 سنواتUNDP HDI [2023] |
| سنوات الدراسة المتوقعة | 15.6 سنواتUNDP HDI [2023] |
| تكافؤ الجنسين في التعليم العالي (أنثى/ذكر) | لم يتم العثور على مصدر رسمي مفتوح |
| العمر المتوقع للتعليم | 7.91 سنواتWB Education [1973] |
| نسبة التلاميذ إلى المعلمين (الابتدائية) | 17.8World Bank WDI [2018] |
| معدل التسرب (الابتدائية) | 9.25 ٪World Bank WDI [2024] |
| نسبة الالتحاق الإجمالية (التعليم العالي) | لم يتم العثور على مصدر رسمي مفتوح |
| معدل إلمام الإناث بالقراءة والكتابة | 93.5 ٪WB Gender [2023] |