| معدل إلمام الكبار بالقراءة والكتابة | 99.9 ٪World Bank WDI [2021] |
| الالتحاق بالتعليم الابتدائي (إجمالي) | 97.7 ٪World Bank WDI [2023] |
| الالتحاق بالتعليم الثانوي (إجمالي) | 92.5 ٪World Bank WDI [2023] |
| الالتحاق بالتعليم العالي (إجمالي) | 60.4 ٪World Bank WDI [2024] |
| الإنفاق على التعليم (% من الناتج المحلي) | 4.16 ٪World Bank WDI [2023] |
| الإنفاق على البحث والتطوير (% من الناتج المحلي) | 0.937 ٪World Bank WDI [2024] |
| متوسط سنوات الدراسة | 12.4 سنواتUNDP HDI [2023] |
| سنوات الدراسة المتوقعة | 13.2 سنواتUNDP HDI [2023] |
| تكافؤ الجنسين في التعليم العالي (أنثى/ذكر) | 1.07 مؤشرWorld Bank WDI [2024] |
| العمر المتوقع للتعليم | 15.7 سنواتWB Education [2018] |
| نسبة التلاميذ إلى المعلمين (الابتدائية) | 21.3World Bank WDI [2017] |
| معدل التسرب (الابتدائية) | 4.94 ٪World Bank WDI [2023] |
| نسبة الالتحاق الإجمالية (التعليم العالي) | 84.6 ٪WB Education [2018] |
| معدل إلمام الإناث بالقراءة والكتابة | 99.9 ٪WB Gender [2021] |