| معدل إلمام الكبار بالقراءة والكتابة | 95.6 ٪World Bank WDI [1970] |
| الالتحاق بالتعليم الابتدائي (إجمالي) | 111 ٪World Bank WDI [2024] |
| الالتحاق بالتعليم الثانوي (إجمالي) | 125 ٪World Bank WDI [2024] |
| الالتحاق بالتعليم العالي (إجمالي) | 41.5 ٪World Bank WDI [2022] |
| الإنفاق على التعليم (% من الناتج المحلي) | 6.46 ٪World Bank WDI [2023] |
| الإنفاق على البحث والتطوير (% من الناتج المحلي) | 0.114 ٪World Bank WDI [2002] |
| متوسط سنوات الدراسة | 11.3 سنواتUNDP HDI [2023] |
| سنوات الدراسة المتوقعة | 16.3 سنواتUNDP HDI [2023] |
| تكافؤ الجنسين في التعليم العالي (أنثى/ذكر) | 1.68 مؤشرWorld Bank WDI [2022] |
| العمر المتوقع للتعليم | 14.3 سنواتWB Education [2015] |
| نسبة التلاميذ إلى المعلمين (الابتدائية) | 14.4World Bank WDI [2018] |
| معدل التسرب (الابتدائية) | 0.59 ٪World Bank WDI [2017] |
| نسبة الالتحاق الإجمالية (التعليم العالي) | 23.7 ٪WB Education [2015] |
| معدل إلمام الإناث بالقراءة والكتابة | 95.5 ٪WB Gender [1970] |