| معدل إلمام الكبار بالقراءة والكتابة | 99.5 ٪World Bank WDI [1991] |
| الالتحاق بالتعليم الابتدائي (إجمالي) | 101 ٪World Bank WDI [2023] |
| الالتحاق بالتعليم الثانوي (إجمالي) | 108 ٪World Bank WDI [2023] |
| الالتحاق بالتعليم العالي (إجمالي) | 80.1 ٪World Bank WDI [2023] |
| الإنفاق على التعليم (% من الناتج المحلي) | 5.28 ٪World Bank WDI [2022] |
| الإنفاق على البحث والتطوير (% من الناتج المحلي) | 2.13 ٪World Bank WDI [2023] |
| متوسط سنوات الدراسة | 13 سنواتUNDP HDI [2023] |
| سنوات الدراسة المتوقعة | 17.5 سنواتUNDP HDI [2023] |
| تكافؤ الجنسين في التعليم العالي (أنثى/ذكر) | 1.34 مؤشرWorld Bank WDI [2023] |
| العمر المتوقع للتعليم | 17.6 سنواتWB Education [2018] |
| نسبة التلاميذ إلى المعلمين (الابتدائية) | 13.8World Bank WDI [2016] |
| معدل التسرب (الابتدائية) | 1.45 ٪World Bank WDI [2023] |
| نسبة الالتحاق الإجمالية (التعليم العالي) | 77.1 ٪WB Education [2018] |
| معدل إلمام الإناث بالقراءة والكتابة | 99.4 ٪WB Gender [1991] |