| المؤشر | القيمة |
|---|---|
| معدل إلمام الكبار بالقراءة والكتابة | لا ينطبق على هذه الدولة |
| الالتحاق بالتعليم الابتدائي (إجمالي) | 99.2 ٪World Bank WDI [2024] |
| الالتحاق بالتعليم الثانوي (إجمالي) | 109 ٪World Bank WDI [2024] |
| الالتحاق بالتعليم العالي (إجمالي) | 22.4 ٪World Bank WDI [2024] |
| الإنفاق على التعليم (% من الناتج المحلي) | 3.74 ٪World Bank WDI [2022] |
| الإنفاق على البحث والتطوير (% من الناتج المحلي) | 1.07 ٪World Bank WDI [2023] |
| متوسط سنوات الدراسة | 12.6 سنواتUNDP HDI [2023] |
| سنوات الدراسة المتوقعة | 14.4 سنواتUNDP HDI [2023] |
| تكافؤ الجنسين في التعليم العالي (أنثى/ذكر) | 1.16 مؤشرWorld Bank WDI [2024] |
| العمر المتوقع للتعليم | 14.3 سنواتWB Education [2018] |
| نسبة التلاميذ إلى المعلمين (الابتدائية) | 8.3World Bank WDI [2016] |
| معدل التسرب (الابتدائية) | 0.256 ٪World Bank WDI [2024] |
| نسبة الالتحاق الإجمالية (التعليم العالي) | 18.6 ٪WB Education [2018] |
| معدل إلمام الإناث بالقراءة والكتابة | لا ينطبق على هذه الدولة |
التعليم
لوكسمبورغ
البيانات الوصفية للقسم
عام البيانات2024
الإصدارDatabook 2026
التغطية12/14
الترخيصCC-BY
مجموعات البيانات في هذه الصفحة
- World Bank WDIworld_bank_wdiالإصدار: 2024
- UNDP HDIundp_hdiالإصدار: 2023
- WB Educationworld_bank_educationالإصدار: 2024
حول هذه البيانات
في Databook، يجمع قسم التعليم لـلوكسمبورغ 12 مؤشراً من 3 مجموعة بيانات مفتوحة، من بينها World Bank WDI, UNDP HDI, WB Education. أبرز الأرقام: الالتحاق بالتعليم الابتدائي (إجمالي) (99.2 ٪), الالتحاق بالتعليم الثانوي (إجمالي) (109 ٪). البيانات مرجَّعة إلى عام 2024. كل قيمة تحمل مصدرها وسنة نشرها، وتُنشر برخص مفتوحة.