| Грамотност сред възрастните | Не се прилага за тази държава |
| Записване в начално образование (бруто) | 96.7 %World Bank WDI [2024] |
| Записване в средно образование (бруто) | 114 %World Bank WDI [2024] |
| Записване във висше образование (бруто) | 77.2 %World Bank WDI [2024] |
| Разходи за образование (% от БВП) | 5.21 %World Bank WDI [2023] |
| Разходи за НИРД (% от БВП) | 1.55 %World Bank WDI [2023] |
| Средни години обучение | 12.9 годиниUNDP HDI [2023] |
| Очаквани години обучение | 19.3 годиниUNDP HDI [2023] |
| Полов паритет във висшето образование (Ж/М) | 1.38 индексWorld Bank WDI [2024] |
| Очаквана продължителност на обучение | 18.9 годиниWB Education [2018] |
| Съотношение ученик–учител (начално) | 14.9World Bank WDI [2017] |
| Дял на отпадащите (начално) | 2.62 %World Bank WDI [2024] |
| Брутен дял на записаните (висше) | 83 %WB Education [2018] |
| Степен на грамотност (жени) | Не се прилага за тази държава |