Образование

Непал

Рекламирайте в Databook — свържете се с нас
Грамотност сред възрастните19812019
20.632.644.656.768.719812019
Източник: World Bank WDI
Записване във висше образование (бруто)19812024
37.5712.116.721.319812024
Източник: World Bank WDI
Разходи за образование (% от БВП)19982024
2.893.363.834.34.7719982024
Източник: World Bank WDI
Очаквана продължителност на обучение19812019
4.666.788.911113.219812019
Източник: WB Education
Брутен дял на записаните (висше)19812019
3.156.6410.113.617.119812019
Източник: WB Education
ПоказателСтойност
Грамотност сред възрастните68.7 %World Bank WDI [2019]
Записване в начално образование (бруто)129 %World Bank WDI [2025]
Записване в средно образование (бруто)90.4 %World Bank WDI [2024]
Записване във висше образование (бруто)21.3 %World Bank WDI [2024]
Разходи за образование (% от БВП)3.69 %World Bank WDI [2024]
Разходи за НИРД (% от БВП)0.302 %World Bank WDI [2010]
Средни години обучение4.5 годиниUNDP HDI [2023]
Очаквани години обучение13.8 годиниUNDP HDI [2023]
Полов паритет във висшето образование (Ж/М)1.22 индексWorld Bank WDI [2024]
Очаквана продължителност на обучение13.2 годиниWB Education [2019]
Съотношение ученик–учител (начално)19.7World Bank WDI [2019]
Дял на отпадащите (начално)0.762 %World Bank WDI [2025]
Брутен дял на записаните (висше)13.3 %WB Education [2019]
Степен на грамотност (жени)59.4 %WB Gender [2019]

Метаданни на раздела

Година на данните2025
ИзданиеDatabook 2026
Покритие14/14
ЛицензCC-BY
Рекламирайте в Databook — свържете се с нас
Набори от данни на тази страница
  • World Bank WDI
    world_bank_wdi
    Издание: 2024
  • UNDP HDI
    undp_hdi
    Издание: 2023
  • WB Education
    world_bank_education
    Издание: 2024
  • WB Gender
    world_bank_gender
    Издание: 2026
Рекламирайте в Databook — свържете се с нас

За тези данни

В Databook разделът „Образование" на Непал обединява 14 показателя от 4 отворени набора от данни, сред които World Bank WDI, UNDP HDI, WB Education. Ключови стойности: грамотност сред възрастните (68.7 %), записване в начално образование (бруто) (129 %). Данните се отнасят за 2025 г. Всяка стойност носи източник и година на публикуване, под отворени лицензи.